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诺敏河金榜政治学苑

全国教育课程改革先进个人、东三省十佳政治教师、黑龙江普通中学首届最佳教师

 
 
 

日志

 
 
关于我

李海,高级政治教师,多年担任高中毕业班的思想政治教学工作,高考成绩优良。在省级以上专业报刊发表教研文章600余篇,主编合著教学用书、校本教材28本,21项科研成果获市以上奖励,被国内多家杂志社聘为特约通讯员或特约编辑。曾任学校政治教研组长,校科研室主任。荣获过市级教学能手、市级教育科研能手、市级德育先进工作者、市级优质课竞赛壹等奖、市级优秀课题主持人,省级教学设计壹等奖、省首届说课大赛壹等奖、省级优秀指导教师、黑龙江省普通中学首届最佳教师,东北三省十佳政治教师、全国教研骨干教师、全国教育课程改革先进个人等

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专题11 中华文化与民族精神/专题11 中华文化与民族精神  

2017-01-28 12:57:22|  分类: 高二政治试卷 |  标签: |举报 |字号 订阅

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专题11 中华文化与民族精神

1.C【解析】本题考查了中华文化的特点。“中国的绘画史距今有七千余年”,体现了中华文化源远流长,“逐渐形成了鲜明的民族风格和民族气派”,体现了中华文化独树一帜,①正确;中国的绘画艺术一直保留至今,并有着自己独立的绘画美学体系,说明我国传统文化具有相对稳定性,④正确;材料没有体现文化多样性和文化创新,也没有体现中华文化的包容性,②③排除。

2.D【解析】本题考查了中华文化的基本特征。中国“和”文化历史悠久,蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观,这体现了中华文化远流长、博大精深的特点,②③正确;材料未体现文化多样性,①排除;传统思想有优秀思想,也有落后的思想,④错误。

3.A【解析】本题考查了中华文化。《台湾风物图卷》作为台湾的画作,带有明显的区域特征,这展现了中华文化多姿多彩的魅力,①正确;来自台湾地区的画作同样得到了大陆同胞的认可和接受,说明两岸文化一脉相承,同根同源,②正确;这幅画作虽然有宝岛的“清明上河图”之称,但两幅画作所具有的文化价值和艺术风格不可能是完全相同的,③排除;两岸文化具有各自的特色,并没有走向同一,④错误。

4.B【解析】本题考查了中华文化的基本特征。地处华东的吴越文化,是典型的水乡文化,清秀柔润的江南文学和山水画,精致淡雅、无水不成园的江南园林都是吴越文化的特征表现,①④正确;一般而言,热情奔放和豪迈粗犷是北方文化的特点,②③排除。

5.B【解析】本题考查了文化传承、中华文化。从正面看广播电视节目和广告应不得使用根据网络语言或仿照成语形式生造的词语,是因为在正规传播渠道规范使用词语,才有利于维护汉语的纯洁性,①正确;还是因为生造词与容易与传统的成语产生混淆,不利于传统文化的传承,③正确;②④是对题中现象的错误认识,不符合题意。

6.B【解析】本题考查了中华文化的基本特征。青瓷以瓷质细腻、线条明快流畅、造型端庄浑朴、色泽纯洁而斑斓等特点著称于世,体现了中华文化博大精深,具有独树一帜,独领风骚的独特性,B正确;材料没有中华文化源远流长的特征,也没有体现中华文化的包容性和文化创新,A、C、D排除。

7.D【解析】本题考查了中华文化的基本特征。汉字是中华文化的基本载体和源远流长的重要见证,是中华文明的重要标志,汉字艺术节书法篆刻作品展的举办也彰显了博大精深的中华文化,①④正确; ②是指传统思想的重要性,③是传统建筑的重要性,都不符合题意。

8.C【解析】本题考查了文化的特点、传统文化的特点、中华文化的基本特征。一双筷子,承载中国数千年的情感,体现了文化产品离不开物质载体,①正确;一双筷子,几个家庭,一双筷子,几个家庭,演绎了中国数千年特有的传统与美德,说明中华文化源远流长,也说明传统文化具有鲜明的民族性,③④正确;材料没有体现中华文化博大精深,③排除。

9.B【解析】本题考查了世界文化和民族文化的关系、中华文化的基本特征。美国通过庆祝中国农历i新年的决议案,春节在全世界的影响越来越大,体现了文化是民族性和世界性的统一,也说明中华文化博大精深、独具魅力,①②正确;中华文化不能主导世界文化发展方向,③错误;材料体现的是中华文化走出去,而不是中华文化吸收外来文化,④排除。

10.C【解析】本题考查了中华文化的基本特征、文化创新。宋锦源于宋代,历史悠久,体现了中华文化源远流长,宋锦质地精美、工艺独特,体现了中华文化博大精深,②正确;“新中装”的出现体现了文化创新,③正确;对传统文化要坚持批判继承,而不是全盘继承,①错误;大众传媒是文化传播的主要手段,④错误。

11.B【解析】本题考查了中华文化的基本特征和中华文化的包容性。中国画是中华文化中的一朵奇葩,展现了中华文化的内涵丰富,博大精深,②正确;中国画吸收西方艺术的技巧,说明中华文化具有包容性特征,④正确;材料没有体现中华文化源远流长,①排除;社会实践是文化创新的源泉,③错误。

12.B【解析】本题考查了经济和文化的关系、文化的包容性。随着中国经济实力增强,汉语词汇成为英语中其他语种词汇来源中最多的,这说明经济决定文化,①正确;中华文化具有包容性,我们要用博大的胸怀来面对外来文化,允许现代汉语词典中加入英语词汇,④正确;世界文化具有多样性,不同的文化不可能完全趋同,②错误;材料没有体现中华文化的独特性,③排除。

13.(1)①观点一:反对收录西文字母词。(2分)

理由:语言文字是文化的基本载体,汉语是中华文明的重要标志,(3分)传承中华文明需要保持中华文化的民族特色,保持汉语的纯洁性。(3分)不反对人们在日常生活中使用字母词,但《词典》是规范语言文字的范本,不应收录,至少不应在正文中收录。(2分)

②观点二:支持收录西文字母词。(2分)

理由:其一,收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用,有利于不同民族之间门交流和相互理解,是汉语言文字具有活力的表现。(3分)其二,《词典》收录的字母词数量很少,不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。(2分)其三,字母词的使用是文化多样性的表现,尊重文化多样是发展本民族文化的内在要求。(3分)

【解析】本题要求对《现代汉语词典》收录西文字母词这一现象进行评论,对这一现象,既可以赞成,也可以反对,答题时要观点和理由相一致,阐述的理由要充分。解答本题,一要注意分观点和理由两部分作答,第一分部分亮明观点,第二部分说明理由;二要注意赞成或反对只答角度,并说明理由即可,不可画蛇添足;三要注意联想,反对收录的理由可由《现代汉语词典》联想到语言文字的重要性、中华文化的民族性,赞成收录的理由可由“西文字母词”联想到世界文化的多样性、中华文化的包容性等。

14.①汉字作为中华文化源远流长的见证,为书写中华文化,传承中华文明发挥了巨大作用。“让书写在古籍里的文字活起来”有利于传承中华优秀文化。(3分)②汉字是中华文明的重要标志,是世界文化多样性的重要体现。“让书写在古籍里的文字活起来”有利于促进民族文化的发展和世界文化的繁荣。(3分)③“让书写在古籍里的文字活起来”有利于让全国人民领略汉字之美,树立高度的文化自觉和文化自信;有利于引导全社会树立正确的母语价值观,提高全民族的科学文化修养。(4分)

【解析】本题考查了中华文化的基本特征、文化自觉和文化自信等。解答本题,首先明确设问要求回答“让书写在古籍里的文字活起来”的文化价值,即这样做的文化意义;然后,可调动中华文化源远流长中有关汉字的重要性、尊重文化多样性的意义等知识进行分析,从传承中华优秀文化、促进民族文化的发展和世界文化的繁荣、树立高度的文化自觉和文化自信、提高全民族的科学文化修养等角度阐释其文化价值。

15. ①传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性和继承性。(2分)文化在继承的基础上发展和创新。(2分)②文化与经济相互交融。(2分)文化在交流传播的过程中推动文化间的借鉴、融合。(1分)(答出文化既是民族的,也是世界的也可)③中华文化源远流长、博大精深。(2分)史书典籍是中华文明一脉相承的历史见证。(1分)

【解析】本题考查了传统文化、文化与经济的关系、中华文化的基本特征等知识。本题属于体现类试题,要结合材料中“关于粥的文字,最早见于周书”、“‘娃哈哈八宝粥’长期在国内同类产品中遥遥领先”“‘御粥坊’既传承经典,又融合时尚”等有效信息,从中华文化的基本特征(源远流长)、文化与经济的关系、传统文化(文化继承与发展)等角度进行分析。

16. ①文化是民族的、又是世界的。要尊重文化多样性,促进世界文化繁荣与发展。(3分)②遵循各民族文化一律平等原则,要认同本民族文化和尊重其他民族文化、促进文化交流与互鉴。(3分)③中华文化具有包容性,要求同存异,兼收并蓄,促进不同文化和谐发展。(3分)④树立高度的文化自觉和文化自信,在继承与创新中弘扬中华文明,推动中华文化与世界各国优秀文化交流互鉴,促进人类文明进步和世界和平发展。(3分)

【解析】本题考查了文化多样性、中华文化的包容性、文化自觉和文化自信等知识。本题要求回答“推动文明交流互鉴应秉持的正确态度和原则”,可结合材料,调动和运用尊重文化多样性的态度和原则、中华文化的包容性、文化自觉和文化自信等知识进行分析。

17.C【解析】本题考查了中华文化与中华民族精神的关系。在我国的古代经典著作和现代文学作品中都凝聚着民族精神,说明我国的优秀文化作品中凝聚着中华民族精神,也说明民族精神深深植根于中华传统优秀文化之中,①③正确;弘扬民族精神的途径有很多,不仅仅是只有创造优秀的文化作品,②错误;中华文化的力量集中表现为民族精神的力量,④错误。

18.B【解析】本题考查了人民群众、中华民族精神的重要性。实现中华民族的伟大复兴,是中国人民的跨世纪梦想,实现“中国梦”必须充分发挥人民群众的主体作用,凝聚中国力量,①正确;实现“中国梦”要弘扬中国精神,因为中华民族精神是民族复兴的精神动力,④正确;社会意识对社会发展的作用具有双重性,只有正确的社会意识才能推动社会发展,②错误;当今世界各种思想文化相互激荡,③不准确,且不符合题意。

19.A【解析】本题考查了中华民族精神和社会主义核心价值体系的相关知识。用中国精神铸就文艺之魂,需要增强文化自信,高扬社会主义核心价值观的旗帜,也需要弘扬民族精神,特别是爱国主义精神,①②正确;我们传承和弘扬的应该是中华民族的优秀传统文化,而不是全部传统文化,③错误;④不是强调中国精神对铸就文艺之魂的重要性,而是说发展社会主义文化既要继承传统,又要借鉴外来文化,不符合题意。

20.B【解析】本题考查了培育和弘扬中华民族精神。举行国家公祭仪式,既能反思历史教训,帮助国人树立正确的国家民族历史观,也能够凝聚民族情感,弘扬和培育以爱国主义为 核心的中华民族精神,③④正确;材料不涉及文化包容性和推动世界文化发展,①排除;文化对人的作用不是强制的、有形的,而是潜移默化的,②错误。

21.A【解析】本题考查了中华民族精神的重要性。云南鲁甸地震发生后,人们纷纷捐款捐物、服务灾区,这既体现了传统美德增强增强了民族凝聚力,也体现了中华民族精神具有凝聚和动员民族力量的功能,①③正确;材料没有涉及中华文化与中华民族精神的关系,②排除;中华民族精神是各族人民自强不息的精神支柱,④错误。

22.B【解析】本题考查了中华民族精神的核心。注意本题是逆向选择题。中华民族精神的核心是爱国主义精神,①中“祖国如有难”和③中“锦绣河山收拾好”明显体现出了爱国主义精神,不符合题意,排除;②体现了勤劳勇敢精神,④体现了自强不息精神,都没有体现爱国主义,符合题意,当选。

23.B【解析】本题考查了中华民族精神的核心。材料中的名言警句蕴涵的是爱国主义精神,它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜,也是各族人民风雨同舟自强不息的精神支柱,②③正确;勤劳勇敢精神是中华民族坚不可摧的立业根基,①错误;自强不息精神是鞭策中华儿女不断开拓进取的精神力量,④错误。

24.C【解析】本题考查了中华民族精神的基本内涵和核心。由题中对联可知,应为国家兴亡尽到个人应尽的责任,即使面对种种艰难也在所不辞,对联在“国”与“个人”的关系方面,重在强调国家的重要性,②③不符合题意;“任凭千般折磨,益坚其志”,体现的是坚忍不拔的顽强斗志,“群才奋起”,展示的是自强不息的精神,①③符合题意。

25.C【解析】本题考查了中华民族精神的核心。“为保护抗日义勇军撤离,点燃酒坛与日本兵同归于尽”,这说明了《红高粱》电视剧渲染独立精神,彰显爱国情怀,同时也关注自由人性,符合观众心理,这是该剧能成功的重要因素,②④符合题意,应选;材料没有体现繁荣文化市场,也没有体现依托大众传媒,①③不符合题意,排除。

26.B【解析】本题考查了弘扬中华民族精神。“精神和文化富有的民族,才是值得尊重”,说明了民族文化和民族精神是一个民族赢得世界的重要内容,对民族发展的至关重要,①④正确;也说明弘扬和培育民族精神有利于提升文化软实力,②正确;世界观、人生观和价值观是文化修养的核心,③错误。

27. A【解析】本题考查了民族精神和时代精神的关系。民族精神是时代精神的基础和渊源,而时代精神是民族精神在当代的继承和发展,①②正确;只有不断注入以改革创新为核心的时代精神,才能博采众长、日益丰富,具有生机和活力,③错误;只有坚持以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色,④错误。

28. ①文化与经济政治相互影响、相互交融,提高文化软实力,可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。(3分)②中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量,要积极弘扬和培育以爱国主义、爱好和平等为主要内容的中华民族精神。(3分)③对传统文化要采取“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用的态度。(3分)

【解析】本题考查了文化与经济政治的关系、中华民族精神、对待传统文化的态度等。本题属于体现类试题,设问要求的知识氛围较广,需要结合材料中“深入挖掘和阐发齐鲁文化“、“重点打造‘文化经济特区’”等有效信息,从文化与经济政治的关系、中华文化的力量和中华民族精神、对待传统文化的正确态度等方面进行分析。

29. ①文化作为精神力量,对人的发展产生深刻的影响。开展公祭活动能丰富精神世界、增强精神力量,引领人们对真善美的追求;(2分)②弘扬和培育民族精神。开展公祭活动能牢记国耻,引领人们高扬爱国主义的旗帜;(2分)③树立社会主义核心价值观。开展公祭活动能凝魂聚气、强基固本,引领人们践行爱国、友善的核心价值理念。(2分)

【解析】本题考查了文化对人的影响、弘扬和培育中华民族精神、社会主义核心价值观。解答本题,设问要求从文化功能角度回答公祭活动对当代国人的作用,这种功能可以从文化对人的影响、弘扬和培育民族精神以及培育和践行社会主义核心价值观等角度进行阐释。

 

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