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诺敏河金榜政治学苑

全国教育课程改革先进个人、东三省十佳政治教师、黑龙江普通中学首届最佳教师

 
 
 

日志

 
 
关于我

李海,高级政治教师,多年担任高中毕业班的思想政治教学工作,高考成绩优良。在省级以上专业报刊发表教研文章600余篇,主编合著教学用书、校本教材28本,21项科研成果获市以上奖励,被国内多家杂志社聘为特约通讯员或特约编辑。曾任学校政治教研组长,校科研室主任。荣获过市级教学能手、市级教育科研能手、市级德育先进工作者、市级优质课竞赛壹等奖、市级优秀课题主持人,省级教学设计壹等奖、省首届说课大赛壹等奖、省级优秀指导教师、黑龙江省普通中学首届最佳教师,东北三省十佳政治教师、全国教研骨干教师、全国教育课程改革先进个人等

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高考二轮学案23:探究类问答题  

2017-07-20 23:00:08|  分类: 高考复习系列 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     探究类问答题

步骤一:选题。确定论题,离不开对所给材料的仔细研读。研究课题的选择必须要与研究对象具有相关性,这种相关性要以所学知识为基础,突出分析、认识客观事物的实践能力;研究课题的选择还必须注意其重要性,这种重要性是以其社会价值为标志的,因而它与政治学科关注社会热点的要求具有一致性。

  步骤二:论证。围绕选题,观点明确,论述集中,不能泛泛而谈。对于选题的论证可以从正、反两个方面入手;在选择论证材料时,要遵循材料服务主题的原则。

步骤三:作答。切忌单靠背景材料所提供的信息直接答题,要注重学科间知识的相互联系,充分运用有关的经济学知识、哲学知识、政治学知识、时事知识、其他学科知识以及生活经验等,分析材料,理出解决问题的思路,组织答案。我们组织答案时还要做到文字通顺、简明扼要、条理清晰、结构符合逻辑。

例:(2011·安徽·38)《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(简称《纲要》)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦‘十二五’,心系安徽发展”为主题开展探究活动,让我们一起参与其中。

★目标解读

  在讨论《纲要》中的经济社会发展目标时,同学甲向大家出示了下表:

  2 安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分)

★观点评说

  同学乙说:“除了重视经济发展和关注民生,安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事要靠他们自我管理,这样才能共创幸福美好家园。”

  (1)同学们围绕表中目标纷纷发表意见,请你谈谈提出上述目标的经济学依据。

  (2) 请你运用民主管理意义的知识评说同学乙观点的合理性。

★感悟反思

  (3)结合材料,从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。

【解析】第(1)问以安徽省“十二五”规划为背景材料,以探究题形式,从经济生活角度设问,考查学生的综合分析能力。解答本题首先要明确设问提出上述目标的经济学依据,就是材料中的内容所体现的经济学道理;然后结合材料中的关键信息,如“财政”、“收入”、“消费”、“城镇”、“农村”等,一一作答即可;最后要注意答案要点要全面,答案组织要专业化、术语化。

【解析】第(2)问考查学生对民主管理意义这一知识的理解和掌握。题目设问要求比较具体,指向明确。从人民当家作主最有效的途径;推动民主政治的发展,建设社会主义政治文明;保障人民的民主权利;增强公民政治参与的意识和能力等方面作答即可。答意义型的问题,要从大到小或从小到大这样一个思路总结答案,这样安排使答案具有逻辑性。

【解析】第(3)问考查学生对《生活与哲学》有关历史唯物主义知识的掌握。首先要明确“认识社会与价值选择”的范围的基本内容有哪些;然后结合材料从历史观、价值观和人生观等方面分析即可;还要注意所答语言要符合启示这一隐性要求。对“认识社会与价值选择”这一范围把握不准,则会导致答案不全面而失分;语言表述不科学也会被扣分。

答案:(1)贯彻落实科学发展观,促进经济又好又快发展。财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。解决现阶段的主要矛盾,不断满足人民日益增长的物质文化需要。扩大消费特别是居民消费,转变经济发展方式,促进经济可持续发展。(考生若从统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产等方面作答,可酌情给分)

答案:(2)基层民主自治是人民当家作主最有效的途径,是发展社会主义民主政治的基础性工程。推进基层民主自治,发展基层民主,有利于保障人民享有更多更切实的民主权利;推动社会主义民主政治的发展;让人民群众在实践中体验民主管理的意义,增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。

答案:(3)重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线,把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点;自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现人生价值。

(2011·北京·38)培育优势产业是提高国家核心竞争力的重要内容。

   材料一 优势产业的培育,既与图中四种因素的基本状况密切相关,又与这些因素能否相互促进有关。这一分析框架用图形表示如同钻石的顶面,因此被形象地称为“钻石模型”。

(1)运用《经济生活》中的相关知识,说明图中所列生产要素和市场需求为什么对产业发展十分重要。

材料二 青蒿素是我国自主研发的治疗疟疾的药品,因其速效、高效而得到世界卫生组织的高度评价。但是,受多种因素的影响,近年来我国青蒿素产业的发展遇到一些难题。

我国青蒿素产业的现状及分析

(2)结合材料一和材料二,依据唯物辩证法的基本观点和要求,针对我国青蒿素产业的现状,说明如何提高该产业的竞争力。

  (3)培育优势产业,提高产业竞争力,需要政府科学、民主决策,提供良好的政策环境,运用《政治生活》中的相关知识,说明如何提高政府决策的科学化、民主化水平。

【提示】第(1)问考查学生从图示中获取信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力,考查生产要素对生产的积极作用和需求对生产的反作用。解答时首先要从问题角度上明确这一点,然后以基础知识和基本观点为线索,分点作答。导致本问失分的原因有两个方面:一是审不准题意,不知道该回答什么内容;二是不知道怎么表述,不知道先写什么后写什么,没有清晰的思路。此问得分关键在于有效调动、迁移有关生产要素对生产的积极作用、消费对生产的反作用的知识。

【提示】第(2)问考查意图在于检测学生对唯物辩证法知识的全面系统把握,要求学生从联系、发展、矛盾、创新四个方面的方法论角度回答如何提高企业的竞争力,且具有一定的开放性。解答此题首先要明确唯物辩证法的基本内容,特别是所对应的方法论要求;然后把所对应的方法论观点与材料结合起来分析、论证。此问失分的原因有二:一是对唯物辩证法的知识内容不能全面、准确掌握;二是在表述时没分点作答和结合材料分析。

【提示】第(3)问考查从政府、公民角度阐述如何进行科学、民主决策的知识,要求学生牢记民主决策的四种渠道、科学决策的基本做法。解答本问要明确民主决策的“怎么办”的知识;然后从政府、公民等角度分别加以论述即可。本问是开放性设问,只要言之有理,即可得分。导致本问失分的原因:一是不知道调动有关民主决策的相关知识;二是不知道从政府、公民角度分别作答。

答案:(1)①自然资源是产业发展的基础;劳动者是生产过程的主体,劳动者素质的提高能促进生产能力的提高,促进产业发展;技术进步是企业提高生产效率、获得竞争优势的重要手段,是推动产业升级的重要力量。

  ②消费需求是市场需求的重要组成部分。消费对生产有反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展。消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用,能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。

答案:(2)①用联系的观点看问题。坚持整体和部分的统一,用系统优化的方法把影响青蒿素产业发展的四种因素联系起来,统筹考虑。

②用发展的观点看问题,青蒿素产业的发展是一个过程,尽管遇到一些难题,但要积极创造条件,推动该产业的发展。

答案:

③用对立统一的观点看问题,既要看到该产业在原材料等方面的优势,又要看到在营销、相关产业支撑等方面的劣势,改善薄弱环节。

④树立创新意识,创新企业发展战略,加大研发力度,更新青蒿素产业的生产设备和生产技术,提高青蒿素产业的竞争力。

(言之成理,即可酌情给分)

答案:(3)①政府:加强调查研究,不断完善决策信息和智力支持系统;建立信息公开制度,增强决策透明度。

  ②公民:通过各种渠道参与决策过程是推进决策科学化、民主化的重要环节。通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。(从其他角度回答,言之成理,即可酌情给分)

 

 

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